學(xué)生投票人數(shù)：67人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 49% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 11% |
學(xué)生投票人數(shù)：65人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 44% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 24% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 13% |
學(xué)生投票人數(shù)：61人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 39% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 23% |
| 二星 | 13% |
| 一星 | 14% |
學(xué)生投票人數(shù)：61人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 41% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 21% |
機械設(shè)計制造及其自動化（智能制造特色班）（本科，四年制，工學(xué)學(xué)士學(xué)位）培養(yǎng)目標：采用深度的校企共建模式，引入先進的教學(xué)理念，面向國家戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)具有機械工程以及計算機科學(xué)與技術(shù)、自動控制等交叉學(xué)科融合知識與應(yīng)用能力，能夠勝任智能制造領(lǐng)域機電產(chǎn)品與裝備設(shè)計制造、技術(shù)開發(fā)與服務(wù)、運維管理等崗位，有持續(xù)學(xué)習能力、創(chuàng)新思維、國際視野的高素質(zhì)應(yīng)用型工程技術(shù)人才。主要課程：機械設(shè)計、機械制造、電工電子、控制工程、計算機程序設(shè)計、數(shù)控機床與編程、機床電氣控制及PLC、工程測試技術(shù)、機器人編程與仿真、工業(yè)機器人集成機械綜合設(shè)計、機器人視覺應(yīng)用、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)與物聯(lián)網(wǎng)、智能制造裝備技術(shù)、數(shù)字李生、MES技術(shù)、SCADA系統(tǒng)設(shè)計與開發(fā)等。就業(yè)領(lǐng)域：為促進優(yōu)質(zhì)就業(yè)，校企雙方共建智能制造實踐教學(xué)中心，并采用“工學(xué)結(jié)合”的體系模型開展教學(xué)。畢業(yè)生可廣泛就業(yè)于國有、中大型智能制造企業(yè)及相關(guān)科創(chuàng)領(lǐng)域企業(yè)，從事如：數(shù)字化設(shè)計、智能制造系統(tǒng)設(shè)計，智能產(chǎn)品、智能裝備系統(tǒng)的設(shè)計和開發(fā)；智能工廠、數(shù)字化產(chǎn)線的系統(tǒng)集成；智能設(shè)備（含機器人）、高端數(shù)控機床等的編程調(diào)試和運營維護；企業(yè)智能化生產(chǎn)管理、項目管理、技術(shù)服務(wù)等崗位。也可讀研深造。
