學生投票人數(shù)：61人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 53% |
| 四星 | 34% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：62人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 57% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：59人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 54% |
| 四星 | 27% |
| 三星 | 18% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：59人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 49% |
| 四星 | 28% |
| 三星 | 15% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 0% |
【專業(yè)特色和優(yōu)勢】1.國家一流專業(yè)、浙江省“十三五”省級特色專業(yè)、浙江省一流專業(yè)；2.服務(wù)地區(qū)文創(chuàng)產(chǎn)業(yè)，形成“設(shè)計+商科”、“設(shè)計+數(shù)字”特色，構(gòu)建跨學科的能力進階式課程體系、“學科+行業(yè)”產(chǎn)教融合的實踐體系、“工作室+實驗室”實踐教學平臺，實施混合式教學模式改革，搭建產(chǎn)學協(xié)同實踐平臺，開展國際教育與交流合作，能夠滿足專業(yè)建設(shè)目標和人才培養(yǎng)目標實現(xiàn)的要求；3.根據(jù)人才培養(yǎng)目標和社會需求，完成“雙創(chuàng)”價值引領(lǐng)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式、“三真合一”實踐教學體系建設(shè)，明確可實施的“知識、能力、素質(zhì)”要求，確定專業(yè)核心能力：品牌設(shè)計能力、文化創(chuàng)意能力、數(shù)字交互能力，與課程體系對應(yīng)關(guān)系，形成“能力矩陣”，分層遞進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)。【專業(yè)能力和素質(zhì)】1.知識要求（1）系統(tǒng)掌握馬克思注意基本原理和馬克思主義中國化理論成果，了解“四史”基本知識，認識世情、國情、黨情，深刻領(lǐng)會習近平新時代中國特色社會主義思想；（2）掌握較好的人文和社會科學知識，具備基礎(chǔ)的外語讀寫水平和計算機操作知識；（3）掌握繪畫藝術(shù)、工藝審美等藝術(shù)領(lǐng)域基礎(chǔ)知識；（4）掌握品牌形象、文化創(chuàng)意、數(shù)字交互等相關(guān)視覺傳達設(shè)計創(chuàng)新基礎(chǔ)知識；（5）掌握廣告行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀、中小微企業(yè)管理、創(chuàng)業(yè)融資等創(chuàng)業(yè)基礎(chǔ)知識。2.能力要求（1）具備一定的語言和文字表達能力、以及較好的設(shè)計方案匯報能力；（2）具備較強的手繪設(shè)計表達、計算機圖形圖像表達能力；（3）能夠運用馬克思主義立場觀點方法分析和解決問題，具有創(chuàng)意創(chuàng)新能力和自主學習能力；（4）具備良好的人際交往、客戶語言溝通和團隊工作協(xié)作能力。3.素養(yǎng)要求（1）自覺踐行社會注意核心價值觀，尊重和維護憲法法律權(quán)威，識大局、遵法治、修美德；矢志不渝聽黨話跟黨走，爭做社會注意合格建設(shè)者和可靠接班人。（2）具有較高的政治素養(yǎng)，能夠傳承民族傳統(tǒng)文化、弘揚中華美育精神的愛國意識；（3）具有較強的自信心、進取心、責任感等個人意識；（4）具有吃苦耐勞、誠信服務(wù)、愛崗敬業(yè)、團隊協(xié)作的職業(yè)意識；（5）具有較高的人文藝術(shù)修養(yǎng)及健康的體魄【專業(yè)核心課程】版面設(shè)計、動態(tài)設(shè)計基礎(chǔ)、文化創(chuàng)意產(chǎn)品設(shè)計、書籍設(shè)計、數(shù)字視覺特效、品牌形象設(shè)計、包裝設(shè)計、交互界面設(shè)計、招貼廣告設(shè)計、地域文化傳承與創(chuàng)新設(shè)計、設(shè)計前沿課。【就業(yè)前景和方向】1.就業(yè)：廣告公司、文化傳媒公司、網(wǎng)絡(luò)銷售公司、會展策劃公司、旅游開發(fā)公司等企事業(yè)單位，從事新媒體廣告、平面設(shè)計、交互界面設(shè)計、展示設(shè)計、品牌策劃與執(zhí)行、插畫設(shè)計、攝影攝像、文創(chuàng)設(shè)計等工作崗位。2.創(chuàng)業(yè)：視覺傳達設(shè)計行業(yè)市場前景廣闊，跨行業(yè)門檻較低。個人開設(shè)工作室、公司創(chuàng)業(yè)相對容易，畢業(yè)生創(chuàng)業(yè)率位居學校各專業(yè)創(chuàng)業(yè)率前五名。3.深造：可以選擇繼續(xù)在國內(nèi)高校升學深造，也可以赴日韓美歐等國家升學。
