學(xué)生投票人數(shù)：81人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 29% |
| 四星 | 45% |
| 三星 | 21% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 1% |
學(xué)生投票人數(shù)：80人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 30% |
| 四星 | 37% |
| 三星 | 28% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：80人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 25% |
| 四星 | 32% |
| 三星 | 35% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 2% |
學(xué)生投票人數(shù)：79人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 13% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 17% |
| 二星 | 37% |
| 一星 | 17% |
學(xué)科：外國語言文學(xué)門類：文學(xué)
專業(yè)名稱：日語
目前我校日語語言文學(xué)本科專業(yè)設(shè)有：日語翻譯、經(jīng)貿(mào)日語、旅游與酒店管理日語專業(yè)方向。
專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)、熟練技能和獨(dú)立工作能力的，能勝任外事、外貿(mào)、金融、旅游、新聞、出版、教學(xué)等工作的，達(dá)到日語專業(yè)四級(jí)以上水平的高級(jí)日語人才。
專業(yè)培養(yǎng)要求：中國的改革開放，給我國的各行各業(yè)既帶來機(jī)遇，也帶來挑戰(zhàn)。外資的引進(jìn)、外企的創(chuàng)辦迅速擴(kuò)大了社會(huì)對(duì)既懂外語又懂外事、外交、金融、法律、新聞、科技等方面知識(shí)的復(fù)合型人才的需求。所以這對(duì)我們?nèi)照Z語言文學(xué)本科專業(yè)的人才培訓(xùn)也是不小的挑戰(zhàn)。它要求我們?nèi)照Z專業(yè)培養(yǎng)出來的學(xué)生，不能只懂語言，還要懂文化，同時(shí)具備其它較強(qiáng)的專業(yè)性知識(shí)，比如金融、貿(mào)易、管理等。因此，將社會(huì)急需人才作為我們專業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)與方向，現(xiàn)代日語語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)是日語基礎(chǔ)語言學(xué)習(xí)研究與實(shí)際應(yīng)用相結(jié)合的，并和多學(xué)科領(lǐng)域知識(shí)相聯(lián)系的復(fù)合型日語應(yīng)用文學(xué)專業(yè)。其專業(yè)性質(zhì)是融普通日語語言文學(xué)和其它基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)于一體的日語應(yīng)用語言學(xué)，它既具有日語語言學(xué)的性質(zhì)，又具有其它基礎(chǔ)科學(xué)的特點(diǎn)，其知識(shí)體系十分廣泛，應(yīng)用性非常強(qiáng)，它的這一特點(diǎn)，要求其專業(yè)人才必須是日語語言文學(xué)基礎(chǔ)扎實(shí)，基礎(chǔ)科學(xué)知識(shí)全面，了解最新技術(shù)動(dòng)態(tài)，實(shí)際操作能力強(qiáng)的復(fù)合型人才。
畢業(yè)生獲得的知識(shí)和能力：
1．扎實(shí)的基本功主要是指日語的基本功，即語言、語調(diào)正確，詞法、句法、章法規(guī)范、詞匯表達(dá)得體，聽、說、讀、寫、譯的技能和日語實(shí)際運(yùn)用能力熟練。
2．寬廣的知識(shí)面是指除了需要熟練掌握專業(yè)知識(shí)（包括日語專業(yè)知識(shí)與復(fù)合專業(yè)知識(shí)）外，還需要了解相關(guān)的學(xué)科知識(shí)。對(duì)于日語專業(yè)的學(xué)習(xí)來說，除了應(yīng)該具備人文學(xué)科的知識(shí)外，還應(yīng)具備一定的科學(xué)技術(shù)知識(shí)。相關(guān)學(xué)科知識(shí)可涉及外交、外事、金融、經(jīng)貿(mào)、文學(xué)、語言學(xué)、法律、新聞、計(jì)算機(jī)的科技等各個(gè)領(lǐng)域，各個(gè)不同學(xué)?？筛鶕?jù)自己人才培養(yǎng)規(guī)格確定不同的方向與側(cè)重面。
3．一定的專業(yè)知識(shí)是指除日語專業(yè)知識(shí)之外的某一復(fù)合專業(yè)知識(shí)，這是培養(yǎng)復(fù)合型人才的一個(gè)重要方面。由于每一個(gè)專業(yè)的涵蓋面都很廣，這里所指的是日語專業(yè)畢業(yè)生在走上工作崗位后可能從事的某一專業(yè)的基礎(chǔ)知識(shí)。
4．能力主要是指獲得知識(shí)的能力，運(yùn)用知識(shí)的能力，分析問題的能力，獨(dú)立提出見解的能力和創(chuàng)新的能力。其中創(chuàng)新能力的培養(yǎng)是我國高校多年來教學(xué)工作中的薄弱環(huán)節(jié)。日語專業(yè)學(xué)生在工作中的運(yùn)用能力主要是指能夠從事不同文化間交流與合作能力、交際能力、適應(yīng)工作的能力、獨(dú)立提出建議和討論問題的能力、組織能力、為人處事的能力，以及靈活應(yīng)變的能力等。
5、素質(zhì)主要包括思想道德素質(zhì)，文化素質(zhì)、業(yè)務(wù)素質(zhì)、身體和心理素質(zhì)。其中思想道德素質(zhì)是根本、文化素質(zhì)是基礎(chǔ)。對(duì)于日語專業(yè)的學(xué)生來說，應(yīng)該更加注重愛國主義和集體主義的教育，注意培養(yǎng)學(xué)生的政策水平和組織性，注重訓(xùn)練學(xué)生批判地吸收世界文化精髓和宣傳、弘揚(yáng)中國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)的能力。
主干課程：高級(jí)日語、日語寫作、日本文學(xué)作品選讀、語言學(xué)概論、日漢翻譯
主要課程：初級(jí)日語、初級(jí)會(huì)話、中級(jí)日語、日語視聽、中級(jí)會(huì)話、日語詞匯學(xué)、日語實(shí)用語法、日語聽力、日語泛讀、日本國概況
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：專業(yè)勞動(dòng)、社會(huì)調(diào)查、綜合實(shí)習(xí)、教學(xué)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)
主要特色：在學(xué)好日語的基礎(chǔ)上，掌握好一門經(jīng)營管理、旅游與酒店管理知識(shí)
專業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士
