學生投票人數(shù)：76人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 74% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：88人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 76% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 4% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：74人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 76% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 6% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 1% |
學生投票人數(shù)：68人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 65% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 7% |
現(xiàn)代音樂系現(xiàn)代音樂系成立于2009年，設音樂表演專業(yè)，針對流行音樂的特點，開設流行演唱、薩克斯管、電吉他、電貝司、爵士鼓、現(xiàn)代鍵盤等專業(yè)方向。現(xiàn)代音樂系擁有一支素質(zhì)良好、富有活力、勇于創(chuàng)新、適應時代發(fā)展的高水平師資隊伍，他們以培養(yǎng)具備現(xiàn)代音樂演唱、演奏能力的應用型人才為己任，在教育教學和人才培養(yǎng)方面，緊跟時代潮流，不斷探索創(chuàng)新，為社會輸送了大量優(yōu)秀音樂表演人才。
如《青春有你2》劉雨昕、《明日之子》張洢豪、《中國好聲音》白靜晨、《最優(yōu)的我們》陳順等一批明星學子。在省市級舉辦的各類流行音樂比賽中，我系學生也已成為一支生力軍，在舞臺上綻放光彩。培養(yǎng)目標本專業(yè)培養(yǎng)具備音樂表演（演唱、演奏）等方面的知識和能力，能夠在專業(yè)文藝表演團體、文化館站、中小學等部門從事音樂表演、教學的具有創(chuàng)新精神和實踐能力的應用型人才，并為其進一步深造打下基礎。培養(yǎng)要求本專業(yè)學生分為聲樂演唱、器樂演奏等不同專業(yè)方向，主要學習與音樂表演相關的基本理論和基本知識，接受音樂表演專業(yè)不同方向的基本訓練，掌握相應專業(yè)方向所規(guī)定的基本能力。同時，充分發(fā)揮其創(chuàng)新能力和創(chuàng)造才能，理論與實踐相結(jié)合，成為適應社會需要的專業(yè)型、特色型人才。主修課程現(xiàn)代音樂系不斷完善課程體系，不僅開設教育部規(guī)定的核心課程，而且增設了音樂版權(quán)、樂隊歌手排練、合音訓練、音樂制作與應用等特色課程。就業(yè)方向?qū)I(yè)文藝表演團體、文化館站、中小學等部門從事音樂表演、教學工作等。聲樂表演系聲樂表演方向是2009年開始設置的音樂表演專業(yè)方向之一，2020年正式成立聲樂表演系。聲樂表演教師團隊大部分人具有研究生以上學歷，并擁有多位教授、副教授以及國家一級演員等高級職稱的專業(yè)教師。已為國家培養(yǎng)和輸送了一大批民族聲樂演唱和美聲演唱方面的專業(yè)人才。聲樂表演系注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)與舞臺表演技能。每學期組織大型比賽活動“新藝杯”聲樂大賽，提升了學生的演唱和舞臺表演能力。聲樂表演系現(xiàn)設有非遺音樂工作室、美聲新創(chuàng)編工作室以及音樂劇排演工作室；經(jīng)常組織開展社群文化活動，增強師生間的專業(yè)學習氛圍和情感粘性；不斷豐富沙龍文化以及優(yōu)秀師生分享活動。培養(yǎng)目標本專業(yè)方向培養(yǎng)具有一定聲樂表演演唱及教學方面的能力，能在文藝團體、音樂學校、社會音樂教育機構(gòu)、青少年活動中心等相關部門從事表演、教學的應用型專門人才，并為其進一步深造打下基礎。培養(yǎng)要求本專業(yè)方向?qū)W生主要學習與聲樂表演相關的基本理論和基本知識，接受本專業(yè)方面的基本訓練，掌握其培養(yǎng)方向規(guī)定的在聲樂表演方面的基本能力；掌握一門以上的演唱技術；具有演繹不同風格及體裁聲樂作品的能力；具有獨立研習、分析音樂作品，并在表演中進行二度創(chuàng)作的基本能力；熟悉國家對文藝領域的方針、政策和法規(guī)；了解相關聲樂表演的理論前沿、發(fā)展動態(tài)及行業(yè)需求。主修課程在課程設置上，除開設聲樂專業(yè)課、樂理、視唱練耳、和聲、曲式、中國音樂史、西方音樂史、藝術學概論等專業(yè)課與專業(yè)基礎課外，還開設了表演、大學生創(chuàng)新思維、音樂劇排練與表演、重唱排練、合唱團排練、聲樂劇目排練等特色課程。就業(yè)方向畢業(yè)生可到電視臺、歌舞劇院（團）、電視劇制作中心、宣傳部門、文教事業(yè)單位從事演唱、創(chuàng)作和音樂制作工作，以及在高等院校、中專藝校、中小學從事教學科研工作。器樂表演系器樂表演系設鍵盤、民族器樂和西洋器樂三個音樂表演專業(yè)的方向，現(xiàn)有鋼琴、古箏、二胡、揚琴、竹笛、中阮、嗩吶、笙、小提琴、中提琴、大提琴、長號、小號、圓號、長笛、單簧管、雙簧管、大管、薩克斯、民族打擊樂等。器樂表演系建有融合大樂隊、室內(nèi)樂團、民樂團等專業(yè)實踐團隊，多年來出色完成天津市高校文藝展演、盤山藝術節(jié)等演出、比賽任務。器樂表演系師生多次受邀與美國全球之聲爵士樂團、美國胡弗漢頓大學音樂學院、臺灣中國文化大學、美國國際學校等進行交流演出。定期舉辦大師課，曾邀請著名指揮家克勞斯．永恩、鋼琴教育家解元教授、管樂大師劉淼教授來我系舉辦大師課。器樂表演系教師均畢業(yè)于美國、德國、俄羅斯、日本等國外知名音樂學院，以及中央音樂學院、中國音樂學院、上海音樂學院、天津音樂學院等國內(nèi)知名音樂學院。不少教師在中國音樂家協(xié)會、北京音樂家協(xié)會、天津音樂家協(xié)會擔任重要職務及會員。培養(yǎng)目標本專業(yè)方向按器樂演奏專業(yè)要求，培養(yǎng)具有一定器樂表演演奏及教學方面的能力，能在文藝團體、音樂學校、社會音樂教育機構(gòu)、青少年活動中心等相關部門從事表演、教學的應用型專門人才，并為其進一步深造打下基礎。培養(yǎng)要求本專業(yè)方向按器樂演奏專業(yè)要求，主要學習與器樂表演相關的基本理論和基本知識，接受器樂表演專業(yè)方面的基本訓練，掌握相應專業(yè)方向規(guī)定的在音樂表演方面的基本能力。主修課程本專業(yè)方向的主課有：器樂合奏、室內(nèi)樂合奏、融合大樂隊組合排練、管樂合奏，視唱練耳、樂理、和聲基礎、中國音樂史與作品分析、西方音樂史與作品分析、藝術概論、形體與舞蹈、和聲、復調(diào)音樂、民族民間音樂、英美音樂文化等。就業(yè)方向畢業(yè)生可到歌舞劇院（團）、廣播電視臺、宣傳部門、文教事業(yè)單位從事演奏、創(chuàng)作和音樂制作工作，以及在高等院校、中專藝校、中小學從事教學科研工作。
