培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)本專業(yè)培養(yǎng)適應新時代中國特色社會主義現(xiàn)代化建設需要，德智體美勞全面發(fā)展，具備現(xiàn)代幼兒教育基本理論和相應教育技能，能適應幼兒教育事業(yè)發(fā)展需要，基礎扎實、實踐能力強、綜合素質高，具有較強藝術特長，能在幼兒教育機構從事教學、保育工作的教師或管理人員的復合型人才。核心課程：學前教育史、學前教育學、幼兒發(fā)展心理學、學前衛(wèi)生學、幼兒園課程、學前教育研究方法、學前兒童科學教育、學前兒童語言教育、學前兒童健康教育、學前兒童社會教育、學前兒童藝術教育、幼兒游戲與指導、幼兒園課程、琴法、幼兒美術、幼兒舞蹈、玩教具制作與環(huán)境創(chuàng)設、幼兒園組織與管理等。就業(yè)前景：在幼兒教育機構從事教學、保育工作的教師或管理人員；能在各類兒童教育與公共事業(yè)機構、兒童相關產(chǎn)品開發(fā)企業(yè)、幼兒圖書出版機構等從事兒童教育、營銷、宣傳、研究及管理工作。包括有幼兒園教師、幼兒園保育員、早教機構親子教師、兒童心理指導人員、藝術教育機構教師或管理人員、兒童出版機構策劃或編輯、兒童相關傳媒機構策劃或編輯、兒童相關產(chǎn)品開發(fā)企業(yè)、學前教育機構管理者。特色及優(yōu)勢：本專業(yè)師資條件雄厚，共享長江大學本部優(yōu)質教學資源和師資力量，形成“自聘+長大+外聘”的師資力量與結構，教、科研水平高；本專業(yè)與荊州、武漢、廣州多所幼兒園和教育機構達成合作，建成專門的實踐基地，滿足學生實習及就業(yè)需求；專業(yè)課程學習上為學生配備專門的舞蹈教室、數(shù)碼琴房、試唱練耳教室、畫室、幼兒園仿真模擬教室；每學期實踐教學項目豐富，鍛煉學生多方面能力發(fā)展；每屆學生教師資格證取得率均達95%以上。
