一、培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要，熟悉現(xiàn)代制作技術(shù)，具備藝術(shù)設(shè)計(jì)基本理論、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)基本知識(shí)與基本技能，掌握計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)，具有較強(qiáng)的平面媒介設(shè)計(jì)實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，能在企事業(yè)單位等相關(guān)部門從事藝術(shù)設(shè)計(jì)、圖書出版、視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)應(yīng)用研究和運(yùn)行管理等方面工作的應(yīng)用型專業(yè)人才。二、核心課程《中外設(shè)計(jì)史》《裝飾與圖案》《圖形創(chuàng)意》《字體設(shè)計(jì)》《版式設(shè)計(jì)》《數(shù)字媒體設(shè)計(jì)》《插圖設(shè)計(jì)》《招貼設(shè)計(jì)》《包裝設(shè)計(jì)》《H5與網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)》《企業(yè)形象系統(tǒng)設(shè)計(jì)》三、專業(yè)特色武昌工學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)建設(shè)于建校之初，是我藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院最早建設(shè)的專業(yè)之一，經(jīng)過(guò)十幾年的發(fā)展建設(shè)，如今已建設(shè)成為教學(xué)人員穩(wěn)定、職稱結(jié)構(gòu)優(yōu)化、教學(xué)水平優(yōu)秀、教學(xué)氛圍和諧的集體。團(tuán)隊(duì)現(xiàn)有專職教師11名，其中高級(jí)職稱有7人，具有碩士以上學(xué)位的有11人，“雙師型”教師有有7人。近年來(lái)團(tuán)隊(duì)專職教師獲得省級(jí)科研課題18項(xiàng)、校級(jí)課題9項(xiàng)，出版教材專著18本，發(fā)表論文120余篇。近年來(lái)團(tuán)隊(duì)專職教師們指導(dǎo)學(xué)生在各類賽事中獲得各類獎(jiǎng)項(xiàng)180余人次，獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)36項(xiàng)、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)68項(xiàng)，發(fā)表論文7篇。教學(xué)中實(shí)施課程模塊化建設(shè)，在實(shí)踐環(huán)節(jié)中多渠道創(chuàng)造教學(xué)條件、改進(jìn)教學(xué)方法與手段，推廣培養(yǎng)學(xué)生科研和學(xué)科競(jìng)賽機(jī)制，使參展參賽、課堂教學(xué)、案例課題和企業(yè)實(shí)踐融為一體。深入開(kāi)展校企合作，線上線下互動(dòng)教學(xué)，并充分利用短學(xué)期實(shí)習(xí)，有計(jì)劃有目標(biāo)地安排社會(huì)實(shí)踐，參觀調(diào)研，讓學(xué)生接觸社會(huì)，接觸實(shí)踐項(xiàng)目。與武漢漫動(dòng)者科技有限公司、武漢當(dāng)夏時(shí)光文化創(chuàng)意有限公司等企事業(yè)單位建立實(shí)習(xí)合作關(guān)系。四、就業(yè)前景本專業(yè)培養(yǎng)人才可擔(dān)任平面設(shè)計(jì)師、廣告設(shè)計(jì)師、出版社以及報(bào)刊雜志社美術(shù)編輯、插畫師、草圖師、DV攝像師、網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)師、混合媒體設(shè)計(jì)師等。可從事數(shù)字媒體設(shè)計(jì)、出版物設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、品牌創(chuàng)意策劃設(shè)計(jì)、印刷品設(shè)計(jì)、版式設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)、攝影、影視后期制作等專業(yè)工作，就業(yè)領(lǐng)域包括信息產(chǎn)業(yè)相關(guān)領(lǐng)域、教育機(jī)構(gòu)、文化藝術(shù)單位、政府部門、企業(yè)設(shè)計(jì)部門、廣播影視及新興媒體行業(yè)等，就業(yè)前景廣闊。實(shí)驗(yàn)室實(shí)景
