學(xué)生投票人數(shù)：85人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 30% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 42% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 4% |
學(xué)生投票人數(shù)：88人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 30% |
| 四星 | 20% |
| 三星 | 42% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 6% |
學(xué)生投票人數(shù)：85人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 32% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 38% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 4% |
學(xué)生投票人數(shù)：85人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 29% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 41% |
| 二星 | 11% |
| 一星 | 5% |
專業(yè)介紹本專業(yè)涉及通信網(wǎng)絡(luò)及其設(shè)備的系統(tǒng)集成、應(yīng)用開發(fā)和維護(hù)方面的技術(shù)，包含“萬物互聯(lián)”的5G技術(shù)。本專業(yè)涵蓋移動(dòng)通信技術(shù)、電子線路技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、嵌入式系統(tǒng)技術(shù)、信息處理技術(shù)等專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生成為通信技術(shù)的應(yīng)用及服務(wù)方面高素質(zhì)的專業(yè)人才。
培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有一定國際視野、創(chuàng)新意識(shí)、工匠精神和實(shí)踐能力，熟練掌握通信專業(yè)基礎(chǔ)理論和基本技能，具備從事通信領(lǐng)域的設(shè)備制造、網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營、技術(shù)服務(wù)、生產(chǎn)管理等方面工作的能力，能夠適應(yīng)專業(yè)和行業(yè)的發(fā)展的職業(yè)性應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色1、在以“學(xué)生為中心”、“校企合作”和“突出實(shí)踐能力”等人才培養(yǎng)模式改革上已經(jīng)取得了較好成績(jī)和豐富經(jīng)驗(yàn)。2、擁有一支高學(xué)歷、高級(jí)職稱、雙師型的專任教師隊(duì)伍，特聘企業(yè)專家授課和選聘優(yōu)秀教師擔(dān)任班導(dǎo)師，人才培養(yǎng)具有團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)。3、學(xué)生具有較寬的專業(yè)口徑，并具備一定的計(jì)算機(jī)和嵌入式技術(shù)的應(yīng)用開發(fā)技能，能夠良好的適應(yīng)行業(yè)與社會(huì)發(fā)展。
就業(yè)前景本專業(yè)畢業(yè)生可從事通信傳輸設(shè)計(jì)工程師、通信勘查設(shè)計(jì)工程師、無線網(wǎng)絡(luò)優(yōu)化工程師、通信工程監(jiān)理工程師、通信機(jī)房基站維護(hù)工程師、電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)與制造工程師等崗位、也可從事通信專業(yè)的產(chǎn)品開發(fā)及服務(wù)崗位，或到電子信息工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)等關(guān)系密切的工作崗位，在信息產(chǎn)業(yè)具有廣泛的就業(yè)機(jī)會(huì)。
核心課程電路分析基礎(chǔ)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、信號(hào)與系統(tǒng)、高頻電子技術(shù)、C語言程序設(shè)計(jì)、通信原理、電磁場(chǎng)與電磁波、嵌入式系統(tǒng)原理與應(yīng)用、嵌入式Linux系統(tǒng)程序設(shè)計(jì)、現(xiàn)代交換技術(shù)、移動(dòng)通信實(shí)踐課程電子工藝實(shí)習(xí)、電工實(shí)習(xí)、程序設(shè)計(jì)綜合訓(xùn)練、模擬電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)、數(shù)字電子技術(shù)課程設(shè)計(jì)、微處理器原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)、嵌入式系統(tǒng)原理與應(yīng)用課程設(shè)計(jì)、通信技術(shù)應(yīng)用設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)設(shè)計(jì)
