學(xué)生投票人數(shù)：129人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 37% |
| 四星 | 42% |
| 三星 | 17% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：133人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 34% |
| 四星 | 30% |
| 三星 | 28% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 5% |
學(xué)生投票人數(shù)：128人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 30% |
| 四星 | 37% |
| 三星 | 24% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 6% |
學(xué)生投票人數(shù)：128人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 40% |
| 四星 | 30% |
| 三星 | 18% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 8% |
專業(yè)介紹社會工作是社會迫切需要、國家政策強勢推動的朝陽行業(yè)，連續(xù)多年寫進政府工作報告，專業(yè)發(fā)展前景較好。我校為廣州首批社會工作人才培養(yǎng)基地——天星社會工作服務(wù)中心連續(xù)多年承接政府采購項目，采用個案、小組和社區(qū)等工作方法為周邊社區(qū)提供家庭綜合、未成年人保護、青少年、社區(qū)建設(shè)等社會工作服務(wù)，獲得高度肯定，專業(yè)在同類高校中具有較強的影響力。培養(yǎng)目標(biāo)培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展,具有社會工作專業(yè)良好的綜合素質(zhì)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識,掌握社會工作專業(yè)基礎(chǔ)理論、基本知識和基本技能,具備相當(dāng)于助理社會工作師的職業(yè)能力和水平，熟練掌握社會工作調(diào)查研究方法和個案、小組、社區(qū)三大工作方法，能夠在專業(yè)社會工作機構(gòu)、社會組織及其它社會福利、社會服務(wù)和社會公益團體以及社區(qū)、民政工作系統(tǒng)、社會管理機關(guān)或事業(yè)單位、社工教育單位等從事社會保障工作、社會行政管理工作、社區(qū)建設(shè)與管理工作、社區(qū)服務(wù)工作的具有較強的分析與解決問題能力的“懂專業(yè)、會管理、善經(jīng)營”復(fù)合型社會工作應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色1.緊貼社會需求，打造人才培養(yǎng)校內(nèi)校外“雙通道，雙循環(huán)”模式推進應(yīng)用型、復(fù)合型人才培養(yǎng)。2.校內(nèi)通道：注重提升學(xué)生專業(yè)能力和技巧，設(shè)計多樣化的實踐教學(xué)模塊，為學(xué)生鋪設(shè)社會工作師職業(yè)生涯發(fā)展路徑；3.校外通道：強化與中國社會工作教育協(xié)會、廣州市社會工作協(xié)會等行業(yè)協(xié)會的合作，與北達博雅、佛山聯(lián)創(chuàng)等30余家社會工作機構(gòu)建立實踐教學(xué)基地，實現(xiàn)校企協(xié)同育人，提高學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)。
就業(yè)前景本專業(yè)畢業(yè)生能夠勝任專業(yè)社會工作機構(gòu)、社會組織及其它社會福利、社會服務(wù)和社會公益團體、社工教育培訓(xùn)等機構(gòu)以及社區(qū)、民政工作系統(tǒng)、社會管理機關(guān)或事業(yè)單位、社工教育單位等從事社會保障工作、社會行政管理工作、社區(qū)建設(shè)與管理工作、社區(qū)服務(wù)等方面的工作。核心課程社會學(xué)概論、社會政策與法規(guī)、社會調(diào)查研究方法、社會統(tǒng)計與SPSS應(yīng)用、社會心理學(xué)、社會行政、個案工作、小組工作、社區(qū)工作、社會保障概論、社會工作概論、人類行為與社會環(huán)境實踐課程社會工作基礎(chǔ)認(rèn)知與服務(wù)規(guī)范訓(xùn)練、社會工作個案及小組工作能力訓(xùn)練、社區(qū)工作能力訓(xùn)練、社會工作綜合實務(wù)能力訓(xùn)練、社會調(diào)研與畢業(yè)論文寫作能力訓(xùn)練、專業(yè)實習(xí)、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文。
