專業(yè)介紹數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)是經(jīng)教育部2021年度獲批備案，2022年首次招生的新增專業(yè)。本專業(yè)立足“厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”的人才培養(yǎng)目標(biāo)，主要學(xué)習(xí)和研究數(shù)字經(jīng)濟(jì)的運(yùn)行規(guī)律、測度數(shù)字經(jīng)濟(jì)的規(guī)模、規(guī)劃數(shù)字經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，培養(yǎng)基礎(chǔ)扎實(shí)、知識面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高的具有創(chuàng)新精神和較強(qiáng)實(shí)踐能力的應(yīng)用型人才。
培養(yǎng)目標(biāo)以學(xué)生為中心，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，養(yǎng)成良好的經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)學(xué)和計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)處理技術(shù)素養(yǎng)，掌握常用的數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模測度方法及學(xué)科相關(guān)軟件的使用技能，具備在政府經(jīng)濟(jì)管理部門、企事業(yè)單位從事數(shù)字經(jīng)濟(jì)規(guī)模調(diào)查、數(shù)字經(jīng)濟(jì)信息處理，數(shù)字經(jīng)濟(jì)管理與咨詢、經(jīng)濟(jì)分析預(yù)測等工作的能力，具有一定國際視野、創(chuàng)新意識、工匠精神和實(shí)踐能力的職業(yè)性應(yīng)用型人才。
專業(yè)特色1.強(qiáng)調(diào)課堂教學(xué)、課外教學(xué)與校內(nèi)外實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合，實(shí)現(xiàn)以課堂教學(xué)為主、課外教學(xué)與校外實(shí)踐為補(bǔ)充的三位一體的全面育人目標(biāo)。2.基于學(xué)科的復(fù)合性特征，培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕?jīng)濟(jì)思維邏輯、抽象的數(shù)理分析推斷、可靠的數(shù)據(jù)建模統(tǒng)計(jì)、嫻熟的軟件語言編程能力。3.鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參加職業(yè)資格證考試，通過職業(yè)技能競賽、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目申報(bào)、學(xué)科專業(yè)比賽等多種形式，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識及能力。
就業(yè)前景本專業(yè)的就業(yè)崗位主要包括，面向各級經(jīng)濟(jì)管理部門、金融機(jī)構(gòu)、工商企業(yè)、數(shù)字產(chǎn)業(yè)部門，從事經(jīng)濟(jì)分析、數(shù)字經(jīng)濟(jì)咨詢調(diào)研、數(shù)字經(jīng)濟(jì)算法模擬、產(chǎn)業(yè)數(shù)字化建設(shè)等工作；進(jìn)入大中專院校、科研院所從事數(shù)字經(jīng)濟(jì)教研教學(xué)工作等等。本專業(yè)立足珠三角經(jīng)濟(jì)發(fā)展的新需要，人才需求缺口大，就業(yè)前景廣闊。
核心課程數(shù)字經(jīng)濟(jì)專業(yè)導(dǎo)論、微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)、計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、數(shù)字技術(shù)前沿、數(shù)字技術(shù)和產(chǎn)業(yè)分析、數(shù)字治理、數(shù)字標(biāo)準(zhǔn)與設(shè)計(jì)、數(shù)字決策分析、區(qū)塊鏈原理及應(yīng)用、Python程序設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)庫原理及應(yīng)用、Python大數(shù)據(jù)分析、互聯(lián)網(wǎng)+運(yùn)營管理。
實(shí)踐課程1.校內(nèi)實(shí)訓(xùn)數(shù)字治理實(shí)務(wù)、數(shù)字標(biāo)準(zhǔn)與設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)、數(shù)字決策分析實(shí)訓(xùn)。2.企業(yè)實(shí)踐區(qū)域（行業(yè)、企業(yè)）調(diào)研、專業(yè)崗位實(shí)習(xí)；畢業(yè)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文撰寫等。
