學(xué)生投票人數(shù)：24人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 43% |
| 四星 | 16% |
| 三星 | 8% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 33% |
學(xué)生投票人數(shù)：22人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 38% |
| 四星 | 9% |
| 三星 | 18% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 31% |
學(xué)生投票人數(shù)：23人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 36% |
| 四星 | 4% |
| 三星 | 17% |
| 二星 | 13% |
| 一星 | 30% |
學(xué)生投票人數(shù)：21人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 35% |
| 四星 | 9% |
| 三星 | 9% |
| 二星 | 14% |
| 一星 | 33% |
公共事業(yè)管理【120401、四年制，授予管理學(xué)學(xué)士學(xué)位】1.培養(yǎng)目標(biāo)及特色：隨著國家《關(guān)于城市公立醫(yī)院綜合改革試點的指導(dǎo)意見》《關(guān)于印發(fā)促進社會辦醫(yī)持續(xù)健康規(guī)范發(fā)展意見的通知》《關(guān)于加強三級公立醫(yī)院績效考核工作的意見》《“健康中國2030”規(guī)劃綱要》等一系列新醫(yī)改相關(guān)政策的落地、試點推廣，我國醫(yī)藥衛(wèi)生與健康事業(yè)迎來了新的發(fā)展機遇和挑戰(zhàn)。為適應(yīng)社會進步和醫(yī)藥衛(wèi)生與健康事業(yè)發(fā)展需要，我校公共事業(yè)管理專業(yè)利用我校中西醫(yī)并重的人才培養(yǎng)優(yōu)勢，以管理學(xué)課程體系為知識基礎(chǔ)，以衛(wèi)生管理、健康管理、醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程為特色，通過理論學(xué)習(xí)，使學(xué)生具備扎實的衛(wèi)生管理、健康管理及預(yù)防醫(yī)學(xué)等學(xué)科理論基礎(chǔ)，通過與政府、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、醫(yī)藥企業(yè)等社會組織的緊密校企合作關(guān)系，為學(xué)生提供豐富而優(yōu)質(zhì)的社會教學(xué)與實踐培訓(xùn)資源平臺，通過“醫(yī)院實習(xí)+專業(yè)實習(xí)”的理論與實踐相結(jié)合的實習(xí)新模式，訓(xùn)練現(xiàn)代管理思維和方法，培養(yǎng)分析、處理、解決有關(guān)醫(yī)藥衛(wèi)生管理領(lǐng)域問題的能力，培育適應(yīng)我國醫(yī)藥衛(wèi)生與健康事業(yè)發(fā)展所亟需的應(yīng)用型、實踐型、創(chuàng)新型的復(fù)合專業(yè)管理人才。２.核心課程：解剖生理學(xué)、病理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、預(yù)防醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟學(xué)原理、管理學(xué)、公共事業(yè)管理概論、非政府組織管理學(xué)、人力資源管理學(xué)、健康管理概論、企業(yè)管理學(xué)、醫(yī)院管理學(xué)、公共關(guān)系學(xué)、組織行為學(xué)、衛(wèi)生政策學(xué)、衛(wèi)生法規(guī)、衛(wèi)生事業(yè)管理學(xué)、衛(wèi)生經(jīng)濟學(xué)、社會醫(yī)學(xué)、流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)等。3.就業(yè)定位：學(xué)生畢業(yè)后可在衛(wèi)生健康、醫(yī)療保障及食品藥品監(jiān)督管理等行政管理機構(gòu)、各類醫(yī)療機構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生監(jiān)督及疾病控制中心、醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)單位、醫(yī)院管理集團、各類健康管理機構(gòu)、養(yǎng)老服務(wù)機構(gòu)等從事行政管理、醫(yī)院管理、健康管理、營銷管理、政策研究及咨詢等相關(guān)業(yè)務(wù)和綜合管理業(yè)務(wù)，也可選擇考研、出國留學(xué)繼續(xù)深造或自主創(chuàng)業(yè)。
