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院校滿意度 3.3

四川-成都 | 本科 | 綜合 | 民辦 | 隸屬四川省教育廳

2025年成都文理學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)

摘要: 成都文理學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)是一個很好的專業(yè),本頁面將展示成都文理學(xué)院的學(xué)生對小學(xué)教育專業(yè)的真實評價,包含綜合滿意度、就業(yè)滿意度等。
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一、成都文理學(xué)院小學(xué)教育專業(yè)怎么樣?

小學(xué)教育專業(yè)立足四川,面向全國,以服務(wù)地方基礎(chǔ)教育的理念為導(dǎo)向,著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展,具有扎實的教育理論素養(yǎng)和廣博的學(xué)科知識,有較強創(chuàng)新精神和實踐能力,能夠適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革發(fā)展需要,具備小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)基本能力,具有一定科研能力和班級管理能力、熱愛學(xué)生、具有高尚師德的應(yīng)用型人才。培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)結(jié)合社會、個人發(fā)展需要,根據(jù)我??傮w人才培養(yǎng)理念及目標(biāo)定位,培養(yǎng)具有社會主義理想信念,具有良好道德與人格,兼具國際視野與本土文化理解認(rèn)同的;身心兩健,熱愛學(xué)生、熱愛教育,具有良好教育理解與前沿教育理念,具有良好道德素養(yǎng)、知識素養(yǎng)、職業(yè)素養(yǎng)與專業(yè)能力的;具有較強教育教學(xué)實踐能力,善于思考、勇于創(chuàng)新的,能勝任小學(xué)教育教學(xué)和管理工作的新時代教師。主干課程:教育學(xué)原理、課程與教學(xué)論、中國教育史、外國教育史、普通心理學(xué)、教育心理學(xué)、小學(xué)教育學(xué)、教育研究方法、現(xiàn)代教育技術(shù)、小學(xué)班級與課堂管理、小學(xué)跨學(xué)科教育、小學(xué)語文課程與教材研究、小學(xué)語文教學(xué)研究與設(shè)計、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教材研究、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究與設(shè)計、小學(xué)英語教學(xué)研究與設(shè)計、小學(xué)綜合實際活動設(shè)計與教學(xué)、現(xiàn)代漢語、寫作、文學(xué)、代數(shù)、幾何、教育政策法規(guī)、微格教學(xué)、音樂、美術(shù)、戲劇、兒童哲學(xué)畢業(yè)去向:畢業(yè)生主要服務(wù)于各級各類小學(xué)及其他教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu),既可以從事小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)工作或班級管理及行政管理工作,也可以從事小教相關(guān)的圖書出版、編輯、策劃等工作。還可以參加國內(nèi)考研提升學(xué)歷或通過學(xué)?!氨敬T直通”項?到海外繼續(xù)深造獲得碩?學(xué)位。備注:進(jìn)校后按師范方向培養(yǎng),從事教師職業(yè)需參加教師資格證考試。