人工智能本科學制：四年授予學位：工學學士人工智能是研究、開發(fā)用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統(tǒng)的科學，是數(shù)學、系統(tǒng)學、控制學、計算機科學、認知科學等學科交叉形成的綜合性學科。當前，人工智能正與工業(yè)、商業(yè)、金融業(yè)等行業(yè)全面融合，推動經(jīng)濟形態(tài)不斷演變，帶動社會經(jīng)濟實體持續(xù)增長。工業(yè)革命，讓機器替代了體力勞動，但創(chuàng)造了很多就業(yè)機會，未來的人工智能革命也一樣，可能會出現(xiàn)很多替代簡單腦力勞動的現(xiàn)象，但也會創(chuàng)造出來更多新的機會。
①培養(yǎng)規(guī)格與目標：本專業(yè)旨在培養(yǎng)具有數(shù)字經(jīng)濟特征的高素質(zhì)人工智能應用型、服務型人才；德智體美勞全面發(fā)展、專業(yè)素質(zhì)高、實踐能力強，掌握人工智能專業(yè)的基本原理和技術，具備智能算法應用或智能系統(tǒng)與智能終端開發(fā)等工程應用能力，同時具有自主學習能力、科學精神、人文素養(yǎng)、優(yōu)良品格等綜合素養(yǎng)。能夠從事智能算法應用、智能系統(tǒng)開發(fā)與應用等方面的科學研究、開發(fā)設計、工程應用、管理決策和教學等工作。②培養(yǎng)模式與特色：本專業(yè)采用校企合作、產(chǎn)教融合的人才培養(yǎng)模式。校企共同制定人才培養(yǎng)方案，協(xié)同開發(fā)課程資源，共建實踐基地，共育師資隊伍，協(xié)同開展學科競賽及校內(nèi)外人文交流活動。除了著重培養(yǎng)學生專業(yè)知識技能，還增添了豐富的第二、三課堂活動，如“九個一”、“智博匯”等一系列學院特色品牌活動，為學生的全面發(fā)展打下堅實的基礎。③培養(yǎng)質(zhì)量與就業(yè)：截至2020年，人工智能市場規(guī)模已達到1606.9億元，但人才缺口就有500萬人，預計今后的人數(shù)需求量會更大。本專業(yè)意在培養(yǎng)人工智能方向的應用技術型及服務型人才。學生在畢業(yè)后的發(fā)展口徑寬廣。不僅可從事人工智能相關領域設計、開發(fā)等方面的工作，還可從事智能城市、智能金融、智能物聯(lián)、智能教育等領域的管理工作，并可繼續(xù)攻讀智能科學及相關和交叉學科的碩士、博士學位。
