學(xué)生投票人數(shù)：114人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 23% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 4% |
學(xué)生投票人數(shù)：111人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 45% |
| 四星 | 11% |
| 三星 | 33% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 4% |
學(xué)生投票人數(shù)：109人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 45% |
| 四星 | 12% |
| 三星 | 33% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 3% |
學(xué)生投票人數(shù)：108人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 41% |
| 四星 | 9% |
| 三星 | 34% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 8% |
新聞學(xué)本科學(xué)制：四年授予學(xué)位：文學(xué)學(xué)士①培養(yǎng)規(guī)格與目標(biāo)：利用中文專業(yè)的文化積淀和語言教學(xué)優(yōu)勢培養(yǎng)現(xiàn)代新聞人的學(xué)術(shù)視野、人文情懷和語言應(yīng)用能力，既有新聞人扎實的采寫編排評攝等技能，又能運用網(wǎng)絡(luò)與新媒體進(jìn)行信息采寫、策劃、傳播、新媒體組織運營與管理。畢業(yè)后既能在黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位從事新聞宣傳等工作，又能勝任網(wǎng)絡(luò)與新媒體的策劃、編輯、制作、運營等工作。②培養(yǎng)模式與特色：模式：模塊化教學(xué)。模塊一：傳統(tǒng)媒介新聞人所需要的基本專業(yè)素養(yǎng)與采寫編排評攝等專業(yè)能力。模塊二：現(xiàn)代傳媒人所需要的網(wǎng)絡(luò)與新媒體技能。特色：項目與任務(wù)驅(qū)動教學(xué)提升實踐能力。利用學(xué)院在企事業(yè)單位所建立的實踐教學(xué)平臺和教師的項目資源，將項目的策劃與運作引進(jìn)課堂，讓學(xué)生在實戰(zhàn)中提升自己的綜合素質(zhì)與專業(yè)能力。③培養(yǎng)質(zhì)量與就業(yè)：學(xué)生每年在校學(xué)習(xí)期間在《中青網(wǎng)》《新華網(wǎng)》《華龍網(wǎng)》等國內(nèi)知名網(wǎng)站、報刊及學(xué)校FAQ等平臺上公開發(fā)表報道、通訊、評論、影視作品等上百篇（部）。先后多名畢業(yè)生考取中國傳媒大學(xué)、西南政法大學(xué)、西南大學(xué)等高校研究生。除了進(jìn)入報刊雜志外，選擇網(wǎng)絡(luò)與新媒體策劃編輯或自己創(chuàng)業(yè)已成為近年來畢業(yè)生擇業(yè)的趨勢。
