學生投票人數：63人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 28% |
| 四星 | 34% |
| 三星 | 17% |
| 二星 | 12% |
| 一星 | 9% |
學生投票人數：62人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 19% |
| 四星 | 22% |
| 三星 | 33% |
| 二星 | 14% |
| 一星 | 12% |
學生投票人數：58人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 15% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 36% |
| 二星 | 15% |
| 一星 | 17% |
學生投票人數：57人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 26% |
| 四星 | 15% |
| 三星 | 32% |
| 二星 | 12% |
| 一星 | 15% |
自動化（電氣自動化方向）
<學制4年，工學學士>
培養(yǎng)目標:：培養(yǎng)掌握自動化領域的基礎理論、基本知識和基本技能，具備電氣工程技術、電力電子技術的專業(yè)知識和專業(yè)技能，能從事電子與電氣自動化裝置、計算機控制裝置等各類自動控制系統(tǒng)的設計、運行和管理工作的電氣自動化應用型高級工程技術人才。
主要課程：電路理論、模擬電子技術、數字電子技術、電力電子技術﹑電機與電力拖動、自動控制原理、微機原理及應用、單片機原理及應用、計算機控制技術、自動控制系統(tǒng)、過程控制系統(tǒng)、計算機網絡與通訊、樓宇智能化技術、數據庫原理、電器與可編程控制器、供配電技術、多媒體技術。
重要實踐性教學環(huán)節(jié)：課程實驗與設計、金工實習、電工技能實訓（考取電工技能證）、電子技術實訓（考取PROTEL技能證）、檢測技術與儀表實訓、數字電路課程設計、單片機原理課程設計、機械設計基礎課程設計、供配電技術課程設計、自動控制技術課程設計、生產（頂崗）實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計。
就業(yè)方向:：適合在國家機關、事業(yè)企業(yè)單位、電信、電子、電力、機械、交通等部門從事電子與計算機技術的應用開發(fā)；從事各種類型的電氣自動化系統(tǒng)（含辦公自動化系統(tǒng)）、電氣自動控制設備、控制網絡、中小型供配電裝置的設計、運行與維護，也可從事信息處理、軟件開發(fā)、智能測試、科研、管理和教育等工作。
自動化(建筑電氣與智能化方向)
<學制4年，工學學士>
培養(yǎng)目標:：培養(yǎng)掌握自動化領域的基礎理論、基本知識和基本技能，具備電子技術、計算機控制技術、計算機網絡與通訊技術的專業(yè)知識和專業(yè)技能，能從事建筑電氣設備安裝、調試、運行、維護及樓宇智能化管理的應用型高級專門人才。
主要課程：電路理論、模擬電子技術、數字電子技術、電力電子技術、自動控制原理、計算機原理及應用、計算機網絡與通訊、電氣控制與可編程控制、供配電技術、建筑制圖與識圖、電氣CAD技術、樓宇智能化技術、電梯控制技術等。
重要實踐性教學環(huán)節(jié)：課程實驗與設計、金工實習、電工技能實訓（考取電工技能證）、電子技術實訓（考取PROTEL技能證）、AUTOCAD實訓（考取CAD技能證）、電子技術課程設計、供配電技術課程設計、生產（頂崗）實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計。
就業(yè)方向:：適合在建筑行業(yè)工程單位，從事建筑電氣和樓宇智能化的設計、安裝、調試、運行、維護與管理等，也可在國家機關、事業(yè)企業(yè)單位、電信、電力、電子、機電等部門從事電氣自動化、計算機應用、智能控制方面的設計、運行、管理、教學和研究工作。
