學生投票人數(shù)：36人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 58% |
| 四星 | 13% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 5% |
| 一星 | 8% |
學生投票人數(shù)：39人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 43% |
| 四星 | 7% |
| 三星 | 35% |
| 二星 | 10% |
| 一星 | 5% |
學生投票人數(shù)：35人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 50% |
| 四星 | 17% |
| 三星 | 31% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 0% |
學生投票人數(shù)：35人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 41% |
| 四星 | 8% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 20% |
| 一星 | 11% |
教育學專業(yè)（本科學制四年）培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)我國社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德智體美全面發(fā)展，具有深厚的教育理論素養(yǎng)和廣泛的人文社會科學基本知識、較強的教學、科研、管理和輔導(dǎo)能力，能在大中小學、教育管理部門、社區(qū)教育機構(gòu)等部門從事學科教學、教育教學管理、教育科學研究、心理咨詢與輔導(dǎo)和人力資源管理等方面工作的高水平、復(fù)合型、應(yīng)用型人才。主要課程設(shè)置：教育原理、普通心理學、教育心理學、中外教育史、教學理論、課程理論、教育哲學、教育倫理學、教育社會學、教育經(jīng)濟學、教育統(tǒng)計學、教育評價學、教育管理學、教育技術(shù)學、教育科學研究方法、學科教學論。授予教育學學士學位
