學(xué)生投票人數(shù)：14人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 28% |
| 四星 | 37% |
| 三星 | 7% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 28% |
學(xué)生投票人數(shù)：20人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 40% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 20% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 30% |
學(xué)生投票人數(shù)：14人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 30% |
| 四星 | 21% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 28% |
學(xué)生投票人數(shù)：14人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 30% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 14% |
| 二星 | 14% |
| 一星 | 28% |
1、專業(yè)沿革美術(shù)學(xué)院視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)（原藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)下的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)方向，在2013初應(yīng)教育部新的專業(yè)劃分而更名為視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)）自2001年開(kāi)始?？茖哟危娔X藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)）的教學(xué)，在原工藝美術(shù)系下開(kāi)展教學(xué)，2005年并入藝術(shù)學(xué)院，2009年開(kāi)始招收本科層次該專業(yè)方向的學(xué)生。在原藝術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系開(kāi)展教學(xué)，自2013年始，由美術(shù)學(xué)院進(jìn)行管理，經(jīng)過(guò)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、師生共同努力下，現(xiàn)已發(fā)展成為我院較有影響力的設(shè)計(jì)類專業(yè)。2、專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實(shí)的藝術(shù)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)，掌握視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)的基本理論與基本知識(shí)，掌握視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)創(chuàng)作的專業(yè)技能和方法，具有較強(qiáng)創(chuàng)新精神的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的應(yīng)用型人才。使學(xué)生具備良好的科學(xué)文化素養(yǎng)和較強(qiáng)的設(shè)計(jì)實(shí)踐能力，了解國(guó)內(nèi)外視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，能在視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)行業(yè)從事設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)工作與管理工作。3、專業(yè)特色視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)專業(yè)以海南國(guó)際旅游島的文化遺產(chǎn)和旅游文化為資源，以平面設(shè)計(jì)創(chuàng)意和出版印刷為行業(yè)依托，將平面設(shè)計(jì)與數(shù)字創(chuàng)意、出版、印刷相結(jié)合，貫徹以人才培養(yǎng)為中心、全面推進(jìn)素質(zhì)教育的辦學(xué)理念,學(xué)生綜合素質(zhì)較強(qiáng)。已初步形成如下特色：通過(guò)將印刷的品種、技術(shù)、功能、工藝與平面藝術(shù)表現(xiàn)相結(jié)合，形成以印刷與數(shù)字圖形圖像輸出為技術(shù)支撐的現(xiàn)代平面設(shè)計(jì)藝術(shù)；深度挖掘海南本土文化，以海南民族文化為創(chuàng)意設(shè)計(jì)元素，以海南旅游產(chǎn)業(yè)和社會(huì)文化內(nèi)涵為內(nèi)容進(jìn)行設(shè)計(jì)理念探索。以設(shè)計(jì)大賽和市場(chǎng)訂單為實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，為學(xué)生提供較好的實(shí)踐平臺(tái)，通過(guò)參賽和設(shè)計(jì)競(jìng)標(biāo)的教學(xué)模式進(jìn)行人才培養(yǎng)，畢業(yè)生崗位適應(yīng)性強(qiáng)，已成為海南省地域經(jīng)濟(jì)發(fā)展的生力軍。
