學生投票人數(shù)：321人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 47% |
| 四星 | 34% |
| 三星 | 10% |
| 二星 | 4% |
| 一星 | 5% |
學生投票人數(shù)：332人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 48% |
| 四星 | 32% |
| 三星 | 13% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 4% |
學生投票人數(shù)：319人
| 教學質量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 46% |
| 四星 | 36% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 5% |
學生投票人數(shù)：316人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 42% |
| 四星 | 32% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 7% |
學科性質：工學培養(yǎng)目標：面向國家實施“中國制造2025”的發(fā)展需求，以人文社科、公共基礎和機械、電子、計算機及自動控制技術等交叉學科知識為課程體系，培養(yǎng)掌握現(xiàn)代機械工程技術、電子技術、自動控制技術及計算機應用技術的應用型高級工程技術人才。根據(jù)以機為主、機電結合、電為機用的原則設置課程，除學習機、電及自動控制的基礎理論和技術基礎課外，側重學習機械設計和制造中的新技術、新工藝、自動控制技術、機電一體化技術，以及計算機信息處理等專業(yè)知識，注重學生實踐能力和計算機應用能力的培養(yǎng)。通過學習，學生能夠系統(tǒng)地掌握機械設計與制造的基礎理論、微電子技術、信息處理技術和自動控制的基本知識；受到現(xiàn)代機械工程師的基本訓練；具有機械產品設計、制造及設備自動控制系統(tǒng)的設計能力和具有較強的計算機應用的能力。專業(yè)方向：機電一體化：主要培養(yǎng)熟知機械設計與制造的基本理論知識，具有相關的設計與制造能力以及綜合運用機械、電子、傳感測控等技術的能力，掌握機械產品設計與制造工藝、機械裝備自動控制系統(tǒng)設計的應用型高級工程技術人才。主干課程：工程制圖、理論力學、材料力學、機械原理、機械設計、機械制造工藝學、機械制造工程基礎、電工技術、電子技術、控制工程基礎、單片機原理及應用、液壓與氣動技術、數(shù)控技術、機電一體化系統(tǒng)設計、測試技術與信號處理。專業(yè)特色：1、機械設計制造及其自動化專業(yè)依托福州大學擁有的學術型、專業(yè)型碩士點和博士點，師資力量雄厚，為學生的進一步深造提供廣闊的平臺。2、本專業(yè)側重學生工程實踐能力的培養(yǎng)。依托福州大學國家級實驗示范中心和國家級校企實踐教學基地等平臺，加強學生工程實踐與技術創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。3、根據(jù)“以機為主、機電結合、電為機用”的原則構建課程體系。強調機電一體化系統(tǒng)中機械部分的主體作用，即機電一體化設備的工作最終要依靠機械的運動來完成，在此過程中，檢測、傳感、控制等為其服務。從而為學生的就業(yè)發(fā)展提供更大的空間。就業(yè)方向：畢業(yè)后，學生可機電行業(yè)及其相關領域的公司或研究所從事機電設備設計與制造、、模具設計與制造、機電設備安裝、調試、維修、改造及技術服務等工作。標準學制：四年授予學位：工學學士學位
