學(xué)生投票人數(shù)：20人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 95% |
| 四星 | 5% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：20人
| 辦學(xué)條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 85% |
| 四星 | 10% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：20人
| 教學(xué)質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 90% |
| 四星 | 5% |
| 三星 | 5% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
學(xué)生投票人數(shù)：21人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 86% |
| 四星 | 14% |
| 三星 | 0% |
| 二星 | 0% |
| 一星 | 0% |
110301行政管理專業(yè)（非教師教育專業(yè)）
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的，具有行政管理學(xué)、政治學(xué)等行政管理專業(yè)理論知識(shí)、基礎(chǔ)扎實(shí)、知識(shí)面寬、能力強(qiáng)、素質(zhì)高、富有創(chuàng)新精神、德智體全面發(fā)展的，能夠在各地方黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位和各社會(huì)團(tuán)體從事管理工作的高素質(zhì)應(yīng)用型人才；并為今后發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)行政管理學(xué)、政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到行政管理學(xué)理論研究、公共政策分析、社會(huì)調(diào)查與統(tǒng)計(jì)、外語、辦公自動(dòng)化、電子政務(wù)等方面的基本訓(xùn)練，具備行政管理的基本能力及科研的初步能力，具備政治辨別能力、公共政策執(zhí)行能力、組織協(xié)調(diào)能力、創(chuàng)新應(yīng)變能力和人才開發(fā)管理能力。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1.掌握政治學(xué)、行政管理學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)的基本理論和基本知識(shí)；
2.掌握辯證唯物主義和歷史唯物主義的基本觀點(diǎn)和分析方法以及系統(tǒng)分析、統(tǒng)計(jì)分析、調(diào)查分析、政策分析等科學(xué)方法；
3.具有從事黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位行政管理的基本能力；
4.熟悉黨和國家的特別是行政管理方面的方針、政策和法規(guī)；
5.了解行政管理學(xué)的理論前沿以及政治學(xué)、管理學(xué)、法學(xué)等相關(guān)學(xué)科的發(fā)展動(dòng)態(tài)；
6.掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和策劃、組織、執(zhí)行的實(shí)際工作能力。
主干學(xué)科：管理學(xué)、政治學(xué)
核心課程：管理學(xué)原理、政治學(xué)原理、行政法與行政訴訟法、行政管理學(xué)、社會(huì)學(xué)概論、人力資源開發(fā)與管理、市政管理學(xué)、公共政策分析、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理心理學(xué)、行政組織學(xué)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)等。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：包括見習(xí)、專業(yè)實(shí)習(xí)（兩次）、職業(yè)調(diào)查、畢業(yè)論文等
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：管理文秘、辦公自動(dòng)化、電子政務(wù)等
修業(yè)年限：四年
授予學(xué)位：管理學(xué)學(xué)士
相近專業(yè)：社會(huì)學(xué)、政治學(xué)
辦學(xué)優(yōu)勢：2004年行政管理專業(yè)被批準(zhǔn)為新增設(shè)本科專業(yè)，開始招收第一屆行政管理專業(yè)本科學(xué)生，已經(jīng)培養(yǎng)了數(shù)百名畢業(yè)生。行政管理專業(yè)著重培養(yǎng)順應(yīng)多領(lǐng)域發(fā)展的復(fù)合型人才，遵循“厚基礎(chǔ)、精專業(yè)、寬口徑、多出路”的原則，設(shè)計(jì)了具有結(jié)構(gòu)完整、特色鮮明的人才培養(yǎng)方案，擁有一支理論基礎(chǔ)扎實(shí)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的精干專業(yè)教師隊(duì)伍。在教學(xué)過程中注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，堅(jiān)持學(xué)科建設(shè)與專業(yè)建設(shè)結(jié)合，堅(jiān)持教學(xué)與科研結(jié)合，注重一課堂與二課堂結(jié)合，突出基礎(chǔ)理論和基本功訓(xùn)練，突出實(shí)踐技能訓(xùn)練，突出教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革，突出畢業(yè)設(shè)計(jì)與實(shí)踐相結(jié)合，積累了較為豐富的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)。行政管理專業(yè)以校內(nèi)行政管理職能部門和電子政務(wù)實(shí)訓(xùn)室為依托，利用校外校外行政管理實(shí)踐資源，突出學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)，提升學(xué)生就業(yè)競爭力。此外，在夯實(shí)學(xué)生專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)、提升專業(yè)基本技能的同時(shí)，借助本系的資源優(yōu)勢，加強(qiáng)對學(xué)生的法律及教師教育方面素質(zhì)與能力的培養(yǎng)，以拓寬學(xué)生的專業(yè)方向，強(qiáng)化就業(yè)能力，為社會(huì)輸送法律和教師教育工作人才。近年來就業(yè)態(tài)勢良好，就業(yè)前景廣闊，在國家公務(wù)員、行政管理專業(yè)研究生、國家司法考試中取得了較好成績，大部分學(xué)生到黨政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事管理工作，充分顯示了行政管理專業(yè)的優(yōu)勢，彰顯出行政管理專業(yè)的活力和較強(qiáng)的社會(huì)適應(yīng)性。
