學生投票人數(shù)：145人
| 綜合滿意度 | 占比 |
| 五星 | 48% |
| 四星 | 31% |
| 三星 | 16% |
| 二星 | 2% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：151人
| 辦學條件滿意度 | 占比 |
| 五星 | 41% |
| 四星 | 33% |
| 三星 | 18% |
| 二星 | 6% |
| 一星 | 2% |
學生投票人數(shù)：140人
| 教學質(zhì)量滿意度 | 占比 |
| 五星 | 39% |
| 四星 | 33% |
| 三星 | 22% |
| 二星 | 3% |
| 一星 | 3% |
學生投票人數(shù)：139人
| 就業(yè)滿意度 | 占比 |
| 五星 | 24% |
| 四星 | 18% |
| 三星 | 42% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 8% |
金融學專業(yè)旨在培養(yǎng)具有全球視野，系統(tǒng)掌握金融知識和金融理論，具備金融實務技能，具有較強的社會適應能力，勝任銀行、證券、保險等金融機構(gòu)及政府部門和企事業(yè)單位的專業(yè)工作，具有深厚理論功底、精湛專業(yè)技能、良好綜合素質(zhì)和優(yōu)秀人格品質(zhì)的創(chuàng)新型金融人才。當前金融業(yè)在銀行、保險、信托、資產(chǎn)管理到證券、基金、期貨、外匯、黃金交易等各個方面都得到了全面成長，融資租賃、保理、財務公司也都全面推出。以傳統(tǒng)金融產(chǎn)業(yè)鏈為核心，已衍生出了大量以互聯(lián)網(wǎng)為依托的網(wǎng)絡金融產(chǎn)業(yè)。同時外資金融機構(gòu)還將加快速度進入，民營金融機構(gòu)數(shù)量也將迅速激增。面對日益增多的各類金融機構(gòu)，社會對于金融學專業(yè)的人才需求空前增長。另外，政府及公共事業(yè)單位、金融管理部門和內(nèi)外資企業(yè)對金融學專業(yè)人才也存在需求。該專業(yè)主要講授經(jīng)濟學、金融學、貨幣借貸和金融市場基本知識與理論，培養(yǎng)既具備金融專業(yè)理論知識、業(yè)務技能和實際操作能力，又能夠運用綜合學科，并且具有熟練英語交流能力的應用型、復合型、涉外型人才。同時，該專業(yè)致力于培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力的人才，注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。該專業(yè)第一學年注重專業(yè)基本理論和基本規(guī)律的理解，強調(diào)基礎(chǔ)性和根本性；注重推行條理化、啟發(fā)式、類比式、圖表化等新型理論教學方法。第二學年著重培養(yǎng)學生掌握專業(yè)知識的熟練程度和理論聯(lián)系實際的能力，強調(diào)專業(yè)性和核心性；通過討論式教學、嚴肅游戲教學、情景教學、模擬實訓、實驗室軟件教學等多種實踐教學方法來培養(yǎng)學生的專業(yè)能力。第三學年注重金融領(lǐng)域?qū)嶋H操作能力的培養(yǎng)實踐和運用綜合學科的能力，強調(diào)應用性和復合性；通過豐富多彩的實踐創(chuàng)新系列課程、各類實務專業(yè)技能比賽，鼓勵學生考取證券、銀行、會計、專業(yè)英語等各類從業(yè)資格證書，使學生具備精湛專業(yè)應用技能；通過開設(shè)不同種類的復合專業(yè)課程，使學生具備數(shù)學、計算機和信息技術(shù)應用、財務會計和工商管理等方面的綜合素質(zhì)。第四學年結(jié)合最新金融實際，帶領(lǐng)學生進行實際崗位訓練、社會調(diào)研與社會實踐，指導學生開展創(chuàng)新和創(chuàng)業(yè)項目，培養(yǎng)學生較強的社會適應能力和從業(yè)能力，強調(diào)實踐性和創(chuàng)新性。此外，前兩學年加大基礎(chǔ)英語的授課課時，強調(diào)外語類課程的學習，后兩學年重視專業(yè)英語的應用，若干課程采用雙語教學，部分課程使用原版英文教材和參考資料，使學生具備較強的聽、說、讀、寫、譯能力以及人際溝通和跨文化交流能力。主要核心課程有：政治經(jīng)濟學、西方經(jīng)濟學、金融學、金融中介學、金融市場學、中央銀行學、金融工程、國際經(jīng)濟學、國際金融學、國際投資、證券投資實務、商業(yè)銀行經(jīng)營、國際結(jié)算、金融理財、投資銀行實務、基金管理、保險學、金融統(tǒng)計分析、會計學原理、財務會計、財務管理、人力資源管理、金融營銷、金融法、金融專業(yè)英語、會計電算化、統(tǒng)計與計量分析軟件應用等。該專業(yè)依托學院的語言優(yōu)勢，按照把“外”做大、把“語”做強、圍繞“外事”二字做文章的基本思路，在已有“專業(yè)+外語”這一人才培養(yǎng)模式的基礎(chǔ)上，突出國際交流合作的辦學特色和獨特優(yōu)勢，培養(yǎng)跨文化交際人才，提高畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。目前合作院校及項目有：澳大利亞伊蒂斯·科文大學2+2項目、美國加州州立大學多明戈分校、美國北阿拉巴馬大學2+2或3+1項目、美國艾爾瑪文理學院、英國斯旺西大學、加拿大昆特侖大學（KPU）、法國昂熱高等商學院、俄羅斯伊爾庫茨克國立理工大學等。該專業(yè)與部分商業(yè)銀行、證券公司和保險公司，以及天津金融博物館、天津春季全國商品交易會等金融機構(gòu)和企事業(yè)單位建立了實踐實習基地。近三年畢業(yè)生就業(yè)率均在78%以上。畢業(yè)生可就職于各級各類金融機構(gòu)，如商業(yè)銀行、證券公司、基金管理公司、金融交易所、信托投資公司、金融投資控股集團、資產(chǎn)管理公司、租賃公司、擔保公司、財務公司、保理公司、小額貸款公司、保險公司、互聯(lián)網(wǎng)金融企業(yè)、第三方支付機構(gòu)等；政府及公共事業(yè)單位，如財政、審計、海關(guān)部門等；金融管理部門，如中國人民銀行、政策性銀行、社保基金管理中心等；以及內(nèi)外資企業(yè)的證券部、財務部、秘書處等。多名優(yōu)秀畢業(yè)生考取了國內(nèi)外碩士研究生，分別在中國人民大學、吉林大學、天津財經(jīng)大學、天津外國語大學、沈陽大學、遼寧師范大學、山西財經(jīng)大學、華僑大學以及美國天普大學、美國佐治亞州立大學、英國薩塞克斯大學、美國北阿拉巴馬州立大學等國內(nèi)外高校就讀。
