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院校滿(mǎn)意度 4

江蘇-南京 | 本科 | 師范 | 公立 | 隸屬江蘇省
雙萬(wàn)計(jì)劃

一、南京特殊教育師范學(xué)院摘要:

南京特殊教育師范學(xué)院的簡(jiǎn)介,可以幫同學(xué)們了解南京特殊教育師范學(xué)院究竟是一所怎么樣的好大學(xué),熟知南京特殊教育師范學(xué)院在全國(guó)的認(rèn)可度高、含金量及厲害程度。

二、2025年南京特殊教育師范學(xué)院簡(jiǎn)介:

南京特殊教育師范學(xué)院是由教育部創(chuàng)辦,全國(guó)唯一一所獨(dú)立設(shè)置,以特殊教育師資培養(yǎng)為主、兼殘疾人事業(yè)專(zhuān)門(mén)人才培養(yǎng)的普通本科高校。學(xué)校因服務(wù)中國(guó)殘疾人事業(yè)和特殊教育需求而生,于1982年在聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)資助支持下創(chuàng)辦,初名南京特殊教育師范學(xué)校。學(xué)校的建立,開(kāi)辟了中國(guó)特殊師范教育的先河。1997年,學(xué)校劃歸江蘇省人民政府管理。2009年,學(xué)校成為江蘇省人民政府和中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)共建單位。2015年,學(xué)校更名為南京特殊教育師范學(xué)院。

學(xué)?,F(xiàn)有全日制在校生9005人(其中單考單招殘障學(xué)生240余人)?,F(xiàn)有棲霞、江寧和浦口三個(gè)校區(qū)。圖書(shū)館內(nèi)設(shè)立南京無(wú)障礙圖書(shū)館,盲文圖書(shū)藏書(shū)量居國(guó)內(nèi)高校前列。建有國(guó)內(nèi)第一所教育類(lèi)歷史博物館——中國(guó)特殊教育博物館,包括7個(gè)室內(nèi)展區(qū)和1個(gè)室外展區(qū)。

學(xué)校不斷深化教育教學(xué)改革,致力于培養(yǎng)堪當(dāng)民族復(fù)興大任的特教人才。設(shè)有10個(gè)學(xué)院,27個(gè)本科專(zhuān)業(yè),涉及教育學(xué)、文學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)學(xué)等七大學(xué)科門(mén)類(lèi)。擁有“十四五”江蘇省重點(diǎn)學(xué)科4個(gè);國(guó)家高校一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)2個(gè),江蘇省高校一流本科專(zhuān)業(yè)建設(shè)點(diǎn)12個(gè),江蘇高校品牌專(zhuān)業(yè)建設(shè)工程一期建設(shè)項(xiàng)目1個(gè),江蘇省卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃2.0專(zhuān)業(yè)建設(shè)項(xiàng)目1個(gè),省級(jí)產(chǎn)教融合專(zhuān)業(yè)3個(gè),省級(jí)產(chǎn)教融合基地1個(gè);國(guó)家級(jí)精品資源共享課2門(mén),國(guó)家級(jí)一流本科課程4門(mén),省級(jí)一流課程20門(mén),省級(jí)產(chǎn)教融合型一流課程3門(mén),省級(jí)在線(xiàn)開(kāi)放課程9門(mén)。立項(xiàng)省級(jí)重點(diǎn)教材12部。獲國(guó)家級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、江蘇省教學(xué)成果獎(jiǎng)一、二等獎(jiǎng)等多項(xiàng)榮譽(yù)。承擔(dān)教育部卓越特殊教育教師培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目。擁有省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與實(shí)踐教育中心2個(gè);國(guó)家虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目1個(gè),省級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)項(xiàng)目1個(gè)。立項(xiàng)建設(shè)省級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐教育中心建設(shè)點(diǎn)1個(gè)。建校42年來(lái),學(xué)校為社會(huì)培養(yǎng)輸送了3萬(wàn)余名特殊教育和各類(lèi)專(zhuān)門(mén)人才,涌現(xiàn)出“全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者李祥軍、“全國(guó)教書(shū)育人楷?!备鹑A欽、“全國(guó)模范教師”馬善波、“全國(guó)三八紅旗手”“深圳經(jīng)濟(jì)特區(qū)建立40周年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人物和先進(jìn)模范人物”曹艷、感動(dòng)中國(guó)年度人物劉玲琍等一大批優(yōu)秀校友,被譽(yù)為“中國(guó)特殊教育師資培養(yǎng)的搖籃”。

學(xué)??蒲泄ぷ髁⒆阈袠I(yè)特色、服務(wù)政府決策。近年來(lái)牽頭成立“全國(guó)大中小學(xué)校特殊教育聯(lián)盟”;作為主要承擔(dān)單位研制《特殊教育教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》《聾校義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》《就業(yè)年齡段智力、精神及重度肢體殘疾人托養(yǎng)服務(wù)規(guī)范》等;被中央和地方政府采納的成果10余項(xiàng);編寫(xiě)、發(fā)布《殘疾人藍(lán)皮書(shū)》《無(wú)障礙環(huán)境藍(lán)皮書(shū)》,產(chǎn)生了廣泛的社會(huì)影響和良好的社會(huì)效益。學(xué)校建有中國(guó)殘疾人事業(yè)發(fā)展研究基地、江蘇省決策咨詢(xún)研究基地、江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地、江蘇省高校哲學(xué)社會(huì)科學(xué)校外研究基地、江蘇省高校重點(diǎn)建設(shè)實(shí)驗(yàn)室“特殊兒童障礙與干預(yù)技術(shù)實(shí)驗(yàn)室”等科研創(chuàng)新平臺(tái)。近年來(lái)承擔(dān)國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目20余項(xiàng);省部級(jí)科研項(xiàng)目50余項(xiàng);榮獲教育部高等學(xué)校科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)、江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)等10余項(xiàng)。

學(xué)校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良。現(xiàn)有教職工750人,專(zhuān)任教師中具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)的比例為50%、博士比例為40%,有兼職研究生導(dǎo)師20余人?,F(xiàn)有享受?chē)?guó)務(wù)院政府特殊津貼專(zhuān)家、省有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家、省教學(xué)名師、省“333高層次人才工程”培養(yǎng)對(duì)象、省“六大人才高峰”高層次人才、江蘇高?!扒嗨{(lán)工程”培養(yǎng)對(duì)象、省“雙創(chuàng)博士”、省“青年五四獎(jiǎng)?wù)隆鲍@得者等百余人。

學(xué)校主動(dòng)服務(wù)國(guó)家對(duì)外開(kāi)放戰(zhàn)略,廣泛開(kāi)展國(guó)際交流合作。與俄羅斯特殊教育工作者聯(lián)盟簽署協(xié)議成立“中俄特殊教育聯(lián)盟”,作為首批會(huì)員單位加入“蘇港澳高校合作聯(lián)盟”和“江蘇-俄羅斯高校合作聯(lián)盟”。與美國(guó)、法國(guó)等18個(gè)國(guó)家或地區(qū)的42所學(xué)校和機(jī)構(gòu)建立合作關(guān)系,形成一批師生交流、學(xué)術(shù)合作研究、文化交流等項(xiàng)目。

學(xué)校恪守為中國(guó)特殊教育和殘疾人事業(yè)服務(wù)的辦學(xué)宗旨,秉承“博愛(ài)塑魂”校訓(xùn)精神,在發(fā)展中跨越、在創(chuàng)新中前行,辦學(xué)綜合實(shí)力和社會(huì)影響力持續(xù)提升。成為全國(guó)首批“殘疾人高等融合教育試點(diǎn)學(xué)?!薄叭珖?guó)殘疾人職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地”“國(guó)家語(yǔ)言文字推廣基地”“中國(guó)盲文手語(yǔ)推廣服務(wù)中心”“江蘇省特殊教育發(fā)展指導(dǎo)中心”“江蘇省特殊教育師資培訓(xùn)中心”“江蘇省殘疾人事業(yè)培訓(xùn)中心”“江蘇視障人員教育考試支持研究中心”。榮獲“全國(guó)特殊教育先進(jìn)單位”“全國(guó)語(yǔ)言文字規(guī)范化示范?!薄敖K省文明單位”“江蘇省精神文明建設(shè)先進(jìn)單位”“江蘇省高校先進(jìn)基層黨組織”“江蘇省高等學(xué)校和諧校園”“江蘇省智慧校園”“國(guó)家通用語(yǔ)言文字推廣普及先進(jìn)集體”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

奮進(jìn)新時(shí)代,譜寫(xiě)新篇章。站在新的歷史起點(diǎn)上,學(xué)校圍繞第二次黨代會(huì)提出的“一二三四五”發(fā)展方略,全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),全面實(shí)施“特色發(fā)展、融通發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、開(kāi)放發(fā)展”四大發(fā)展戰(zhàn)略,全方位做好“辦強(qiáng)特殊教育、辦大康復(fù)教育、辦特師范教育、辦亮融合教育、辦優(yōu)殘疾人事業(yè)管理人才培養(yǎng)”五大保障,朝著辦好人民滿(mǎn)意的特殊教育師范大學(xué)闊步前進(jìn)。